domingo, 5 de julio de 2009

Descolarizar la sociedad (1978) con el Lifelong Learning (1998)?

Quien no conoce el éxito de la experiencia de los cursos de idiomas impartidos por el CIDOC de Ivan Illich en los años setenta en Cuernavaca? Ya no se trataba del utilizo de rutinas y métodos pedagógicos revolucionarios sino de un ideal de enseñanza que miraba a toda la persona y a la relación afectiva con ella. El centro cerró, a pesar del gran éxito, debido a la crisis del petróleo que hizo aumentar desproporcionadamente los costos de los vuelos para ir estudiar a México.
Se les propongo unos trechos de su libro Descolarizar la Sociedad. No consigo a quitarme de la cabeza que preconizó el Lifelong Learning por medio del uso de la tecnología. Y que si hubiese tenido la posibilidad de utilizar la Educación a Distancia via Web estaría aquí enseñándonos como hacerlo mejor...

"La búsqueda actual de nuevos embudos educacionales debe revertirse hacia la búsqueda de su antípoda institucional: tramas educacionales que aumenten la oportunidad para que cada cual transforme cada momento de su vida en un momento de aprendizaje, de compartir, de interesarse. [...] Confiamos en estar aportando conceptos necesarios para aquellos que realizan tales investigaciones a grandes rasgos sobre la educación -y asimismo para aquellos que buscan alternativas para otras industrias de servicio establecidas [...] la institucionalización de los valores conduce inevitablemente a la contaminación física, a la polarización social y a la impotencia psicológica: tres dimensiones en un proceso de degradación global y de miseria modernizada. [..] este proceso de degradación se acelera cuando unas necesidades no materiales son transformadas en demanda de bienes; cuando a la salud, a la educación, a la movilidad personal, al bienestar o a la cura psicológica se las define como el resultado de servicios o de "tratamientos". [..] Precisamos investigaciones sobre el posible uso de la tecnología para crear instituciones que atiendan a la acción recíproca, creativa y autónoma entre personas y a la emergencia de valores que los tecnócratas no puedan controlar sustancialmente. Necesitamos investigación en líneas generales para la futurología actual."
(Ivan Illich, Descolarizar la Sociedad, Cuernavaca 1978).


miércoles, 24 de junio de 2009

Herramientas Web 2.0 para empezar...

Cuando hay que individuar una herramienta que nos sirva para las clases a distancia son de fundamental importancia las sugerencias que nos vienen de la experiencias de otros cyberprofesores. Cambiar cuando ya estamos en marcha es muy difícil y puede ser hasta controproduciente. A ver si este blog nos va ayudar.


EDU2.0 - un contenedor de clases
Edu 2.0 es una herramienta gratuita que consiste en un sistema de hospedaje de gestión de procesos educativos basado en la web y gratuito. En síntesis es una plataforma para enseñar y aprender online. Profesores pueden utilizarla para dar cursos en la materia deseada. Este software web2.0 viene con calendario integrado, herramientas para crear clases, evaluación de los alumnos, wikis, chat y mensajes. Los profesores pueden colaborar y crear redes con los alumnos en la Community sección. Todas las informaciones están protegidas y seguras.

WIZIQ - webconferencia al ancance de todos
WiZiQ nos permite de encontrar tutores y profesores en nuestra área de competencia o que pueden enseñar vía internet. Los profesores puedes utilizar este sitio para crear el propio perfil y tener clases virtuales para enseñar online. Es gratuito and muy sencillo el uso.

21CLASSES - Blog de aula
Herramienta que permite a los profesores y los alumnos de tener un espacio web donde puedan encontrarse fuera de la clase y comunicar uno con el otro. Sin embargo una experiencia de formación puede ser intentada por este medio web2.0. Los profesores pueden controlar los comentarios como hacer anuncios importantes, donde los estudiantes puedan recibir un feedback inmediato.

SHAREDTALK - praticar el idioma que estudias
Desde la aclamada y exitosa compañía de formación en idiomas RosettaStone se propone SharedTalk. Este aplicativo es en realidad una comunidad de intercambio lingüístico que permite de practicar por medio de voice chat, o chat de texto o e-mail. Encontrando la persona cierta podarás fácilmente practicar el idioma deseado buscando en la comunidad la persona se combina con tu lengua nativa. Herramienta muy interesante para sugerirla a los alumnos.